End­lich: Das drei­bän­di­ge Theo­lo­gi­sche Wör­ter­buch zu den Qum­ran­tex­ten (ThWQ) ist nun voll­stän­dig und in digi­ta­ler Form für Logos erhält­lich. Damit ist ein ein­zig­ar­ti­ges und für die bibli­sche Theo­lo­gie hoch rele­van­tes Werk in die Biblio­thek von Logos inte­griert wor­den. Spoi­ler Alarm: Obwohl das ThWQ durch­aus sei­nen Preis hat, ist es sein Geld auf jeden Fall wert! Was

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Es ist an der Zeit ein Fazit zu zie­hen und etwas über unse­re Erfah­run­gen in Bezug auf die Inte­gra­ti­on von Logos an einer theo­lo­gi­schen Aus­bil­dungs­stät­te zu schrei­ben. Aller­dings muss die­ses Resü­mee zwei­ge­teilt sein. Stand heu­te kann ich nur ein ers­tes Zwi­schen­fa­zit geben – was ich in mit die­sem kür­ze­ren Bei­trag tun möch­te. Ob und wie

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In die­ser Arti­kel­rei­he sind wir schon län­ger gemein­sam unter­wegs. Nach­dem wir über den Traum, die Her­aus­for­de­run­gen, den insti­tu­tio­nel­len Mehr­wert, das Paket, das Cur­ri­cu­lum und die Dozen­ten nach­ge­dacht haben, kommt irgend­wann fol­gen­de Fra­ge auf: Wie sieht der Unter­richt mit Logos ganz kon­kret aus? In die­sem sieb­ten Bei­trag möch­te ich etwas näher beschrei­ben, wie die Pra­xis an einer

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Die Inte­gra­ti­on von Logos an einer theo­lo­gi­schen Aus­bil­dungs­stät­te steht und fällt mit den Dozen­ten. Sind die Dozen­ten von Logos begeis­tert und kom­pe­tent im Umgang damit, wer­den es die Stu­die­ren­den auch sein – und umge­kehrt. Logos in die gesam­te Aus­bil­dung zu inte­grie­ren gelingt des­halb nur dann, wenn alle Dozen­ten die Visi­on und die Kom­pe­tenz von Logos

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Soll der Traum von der Inte­gra­ti­on von Logos an einer theo­lo­gi­schen Aus­bil­dungs­stät­te (sie­he „Der Traum“) Wirk­lich­keit wer­den, braucht es im wesent­li­chen zwei Din­ge. Einer­seits müs­sen alle Stu­die­ren­den ein Logos-Paket bekom­men, das für ihre Aus­bil­dung und ihren Kon­text zuge­schnit­ten ist (wie das mög­lich ist, kannst du in den Bei­trä­gen 2–4 nach­le­sen). Das ist aber bei Wei­tem

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Der Weg zur Inte­gra­ti­on von Logos an einer theo­lo­gi­schen Aus­bil­dungs­stät­te besteht aus ver­schie­de­nen Etap­pen. Wenn die Not­wen­dig­keit erkannt wur­de („Der Traum“), die Her­aus­for­de­run­gen bedacht sind („Die Her­aus­for­de­run­gen“) und wenn die Ent­schei­dung zur Inte­gra­ti­on von Logos auf­grund der vie­len Vor­tei­le für die gesam­te Insti­tu­ti­on getrof­fen wur­de („Die Insti­tu­ti­on“), dann ist es jetzt an der Zeit, sich

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